Il y a de l’eau

Cette chanson pour enfants de B. Beaumont et G. Fardet est très sympa à faire et les élèves l’apprécient bien. Si vous travaillez sur le thème de la mer ou avant de partir en classe de mer, ce chant est très bien.

Courlis

Courlis

 

 

 

Il y a de l’eau par une classe de CM1 (B.12). L’enregistrement de la chanson a été fait juste après l’apprentissage. Le couplet 3 n’est pas sur l’enregistrement (c’est volontaire ). C’est un travail d’enfants avec tout ce que cela comporte…. Je vous le livre tel quel.

Paroles

1) Il y a de l’eau, de l’eau, de l’eau et des bateaux qui vont sur l’eau
Il y a de l’eau, de l’eau, le roulis, le clapot et les rouleaux
Il y a de l’eau c’est la mer à deux pas devant moi. (bis)

2) Il y a des bruits, des bruits d’animaux de la nuit qui glissent et fuient
Il y a des bruits, des bruits, le canard, le courlis cherchent un abri,
Il y a des bruits, c’est la mer à deux pas devant moi. (bis)

3) Il y a des peurs, des peurs, plein d’épaves et d’odeurs, et ces lueurs
Il y a des peurs, des peurs, des cris venus d’ailleurs et on en meurt,
Il y a des peurs, c’est la mer à deux pas devant moi. (bis)

4) Il y a du vent, du vent, des tempêtes, du boucan dans les haubans
Il y a du vent, du vent qui s’arrête un instant et qui reprend,
Il y a du vent, c’est la mer à deux pas devant moi. (bis)

5) Il y a des gens, des gens qui naviguent un moment sur l’océan
Il y a des gens, des gens qui gardent pour longtemps le goût du vent,
Il y a des gens c’est la mer à deux pas devant moi. (bis)

Que pensez-vous de cette chanson et comment vos élèves la reçoivent-ils ? N’hésitez pas à laisser un commentaire. Merci !

 

 

 

 


Commentaire

Il y a de l’eau — 8 commentaires

  1. Bravo, c’est super. Je l’ai chanté il y a deux ans dans ma classe. Je me suis mise à la guitare et auriez vous les accords qui vont avec. J’ai retrouvé le mim puis si7 mais après ????

    Merci par avance.
    Jéhanne

    • Oui, elle est belle cette chanson !
      Bravo ! C’est bien de jouer et de chercher les accords à l’oreille! Personnellement, je barre à 2 (cases) et puis je fais les accords suivants:
      lam ——-, MiM ——-
      Do ——–, Sol——-
      lam —, Sol, Do, rém, Mi—

      Bonne continuation dans ce « travail »,
      Christine
      lam–, Sol, Do, rém, lam, rém, lam, MiM, lam

    • Je n’ai jamais eu la prétention d’avoir des classes qui chantent parfaitement bien. Je prends les enfants là où ils en sont et j’essaye de les emmener un peu plus haut… et, comme vous devez le savoir… il y a tous les niveaux dans une classe, même en musique. Je souhaite également que tous les enfants participent, qu’ils chantent bien ou faux.
      D’autre part, ce blog n’est pas destiné aux enfants directement, mais aux enseignants ou responsables de groupe, pour apporter des idées de répertoire.
      S’il ne vous convient pas, passez votre chemin, il n’y a absolument aucun problème pour moi.
      Bonne fin de journée !

      • Bravo pour ce beau travail avec les enfants.
        J’ai souvent chanté cette magnifique chanson en cours de chants selon Marie-Louise Aucher. Elle permet d’aller en profondeur dans le travail d’émotion et donc dans le travail vocal. On entend bien dans l’enregistrement que les enfants habitent ce qu’ils chantent. Ils ont vécu un moment de beauté. Continuer…

  2. Bravo !

    Merci de m’avoir permis de retrouver cette chanson que j’avais apprise en formation il y a de nombreuses années !!!
    Les élèves de notre école vont l’apprendre cette année j’espère car nous travaillons sur l’environnement. Cette chanson traduit bien les émotions que l’on peut ressentir autour de l’eau, de la mer…

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